Дмитрий Куликов: "У США ребята не второго класса приехали"
Защитник сборной России Дмитрий Куликов после поражения от США (2:4) в матче группового турнира чемпионата мира считает, что команду подвела реализация голевых моментов. Игрок заметил, что россияне полностью выполняли установку главного тренера, передает из Остравы спецкор "СЭ" Сергей ЯРЕМЕНКО.
– Что сегодня не получилось?
– Не получилось моменты реализовать. Несколько раз выходили "два в один", бросали. А сами остались втроем вскоре после того как сравняли счет, и нам забили гол. Потом тяжело было забить еще.
– Показалось, что американцы просто правильнее играли.
– Может быть, они больше по схеме играли. Мы больше старались забить, лезли на ворота, но исполнение страдало.
– Знарок говорил, что в прошлой игре с первых минут перестали выполнять его установку. Сегодня были такие претензии?
– Сегодня наоборот. Мы долго говорили перед матчем, договаривались, как играть, по этой установке и действовали.
– Что с Яковлевым?
– Он сразу ушел, никто про него не сказал. Я и сам момента его травмы не видел.
– Знаете кого-то из сборной США?
– Мерфи – сын нашего бывшего тренера, который с защитниками работал.
– Уровень США несопоставим с нашим...
– Не сказал бы. У них тоже ребята не второго класса приехали.
disciples
Хм, а у нас тогда какого класса сборная?
05.05.2015
V0VaN
как-то сборная студентов уже громила практически эту же сборную России. Вспомните ЧМ-2013. Там за них играли чемпионы МЧМ. Их кстати до сих пор не видать в НХЛ, но они раскатали ту сборную билялетдинова 8-3. Сейчас знарок может вломить каждому, не то что билл. В итоге наши продули всего лишь 2-4, а не 3-8 как при билле. Сборной явно не хватает Артюхина или Свитова. Видно, что пиндосы ни разу наших не боялись и играли крайне агрессивно и грубо.
05.05.2015
Vasek
МаратХ, "четыре студента у американцев играло" -------------- а у нас сколько?
05.05.2015
Independent forever
Соглашусь, если ранжировать, то это, в лучшем случае, 4-5 сборная США.
04.05.2015
МаратХ
четыре студента у американцев играло
04.05.2015
